Giới thiệu Khóa học Chuyên môn: Tâm lý học Tiểu học

Khóa học chuyên sâu "Tâm lý học Tiểu học" do Viện Tâm lý học Lâm sàng xây dựng và giảng dạy, hướng tới những sinh viên và chuyên gia tâm lý học muốn trang bị kiến thức và kỹ năng chuyên sâu để làm việc trong môi trường giáo dục tiểu học. Khóa học được thiết kế để cung cấp một cái nhìn toàn diện về sự phát triển tâm lý của trẻ em từ 6 đến 11 tuổi, cũng như các vấn đề tâm lý thường gặp trong giai đoạn này.

Mục tiêu của Khóa học

Khóa học giúp học viên:

• Hiểu rõ sự phát triển tâm lý của trẻ tiểu học: Nắm vững các cột mốc phát triển về nhận thức, cảm xúc, xã hội và đạo đức của trẻ trong độ tuổi 6-11.

• Nắm bắt các vấn đề tâm lý thường gặp: Nhận diện và hiểu rõ các rối loạn và khó khăn tâm lý như rối loạn học tập, rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), lo âu, và các vấn đề hành vi.

• Trang bị kỹ năng đánh giá và can thiệp: Học cách sử dụng các công cụ đánh giá tâm lý phù hợp và xây dựng kế hoạch can thiệp hiệu quả trong bối cảnh trường học.

• Tăng cường vai trò của nhà tâm lý học trong trường học: Áp dụng các kiến thức đã học vào thực tế để hỗ trợ học sinh, giáo viên và phụ huynh, góp phần tạo nên một môi trường giáo dục tích cực và lành mạnh.

Nội dung Chi tiết Khóa học

1. Giai đoạn Phát triển Tiểu học:

• Đặc điểm tâm lý và sinh lý: Nghiên cứu về sự phát triển não bộ, nhận thức và tư duy trong giai đoạn này.

• Lý thuyết học tập: Tìm hiểu các học thuyết của Piaget về giai đoạn thao tác cụ thể và lý thuyết phát triển tâm lý xã hội của Erikson, đặc biệt là giai đoạn "Siêng năng và Cảm thấy Thấp kém".

• Sự phát triển tình cảm và xã hội: Khám phá quá trình hình thành bản sắc cá nhân, các mối quan hệ với bạn bè và gia đình.

2. Các Vấn đề Tâm lý trong Trường học:

• Rối loạn học tập: Phân biệt và đánh giá các dạng rối loạn học tập như chứng khó đọc (dyslexia), khó viết (dysgraphia) và khó tính toán (dyscalculia).

• Rối loạn hành vi: Phân tích các vấn đề như rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), rối loạn đối kháng thách thức (ODD) và các vấn đề về kỷ luật.

• Vấn đề cảm xúc và xã hội: Nhận diện các dấu hiệu của lo âu, trầm cảm, và khó khăn trong tương tác xã hội.

3. Đánh giá và Can thiệp Tâm lý:

• Đánh giá nhận thức và học tập: Hướng dẫn sử dụng các công cụ trắc nghiệm như WISC hoặc các bài kiểm tra thành tích học tập để đánh giá năng lực của học sinh.

• Đánh giá cảm xúc và hành vi: Sử dụng các thang đo và bảng hỏi để thu thập thông tin từ phụ huynh, giáo viên và học sinh.

• Thiết kế chương trình can thiệp: Hướng dẫn các phương pháp can thiệp hành vi, liệu pháp nhận thức - hành vi (CBT) và các kỹ thuật can thiệp tâm lý khác phù hợp với trẻ em.

Đối tượng và Điều kiện Tham gia

Khóa học dành cho sinh viên đại học trở lên thuộc các chuyên ngành Tâm lý học, Giáo dục học, Công tác xã hội hoặc các ngành liên quan.

• Học viên tốt nghiệp đại học: Sinh viên đã tốt nghiệp hoặc đang học năm cuối.

• Chuyên gia: Các nhà tâm lý học, giáo viên, cán bộ tư vấn học đường và những người làm việc trong lĩnh vực giáo dục và sức khỏe tâm thần trẻ em.

Khóa học "Tâm lý học Tiểu học" không chỉ cung cấp kiến thức lý thuyết chuyên sâu mà còn nhấn mạnh vào kỹ năng thực hành, giúp học viên tự tin ứng dụng vào công việc thực tế, trở thành một phần quan trọng trong hệ thống hỗ trợ tâm lý học đường tại Việt Nam.