Rèn luyện trí tuệ cảm xúc nghề dạy học cho sinh viên sư phạm.

Cấu trúc của cuốn sách gồm có 3 chương:

Chương 1: Những kiến thức chung cơ bản về trí tuệ cảm xúc nghề dạy học. Nội dung phần này cung cấp các nội dung cơ sở lý thuyết căn bản về trí tuệ, cảm xúc, trí tuệ cảm xúc, trí tuệ cảm xúc nghề dạy học, những kiến thức chung về đặc điểm nghề dạy học, phẩm chất và năng lực của người giáo viên.

Chương 2: Bao gồm 5 phần rèn luyện về 5 năng lực thành phần của trí tuệ cảm xúc nghề dạy học và 2 phần rèn luyện về 2 yếu tố ảnh hưởng đến trí tuệ cảm xúc nghề dạy học. Trong mỗi phần rèn luyện này bao gồm các hoạt động rèn luyện dưới dạng các hoạt động hướng dẫn, từ đây người giảng viên có thể thiết kế thêm các nội dung và sử dụng các phương pháp bổ sung để phù hợp với mỗi nhóm đối tượng sinh viên sư phạm thuộc các ngành học cụ thể.

Chương 3: Đánh giá kết quả rèn luyện trí tuệ cảm xúc nghề dạy học của sinh viên sư phạm. Chương này cung cấp các biện pháp và nội dung đánh giá kết quả rèn luyện trí tuệ cảm xúc nghề dạy học cho sinh viên sư phạm, bao gồm: đánh giá thông qua kết quả học tập trên lớp, đánh giá thông qua sử dụng công cụ đã được tiêu chuẩn hóa là bảng hỏi trí tuệ cảm xúc nghề dạy học dành cho sinh viên sư phạm.

Nội dung trong cuốn sách này được trích từ đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, mã số B2016-SPH-07.